Ce séminaire est l’occasion pour Etienne François de présenter une égo-histoire a posteriori, car l’historien né en 1943 n’a pas fait d’habilitation à diriger la recherche. Normalien agrégé d’histoire, spécialisé en histoire moderne allemande, il est…

Emmanuelle Chapron grandit au milieu des livres et se passionne dès son plus jeune âge pour la littérature. Elle suit d’abord une classe préparatoire littéraire, avant de s’orienter finalement vers une agrégation d’histoire. Elle évoque les cours…

Florence Descamps revient sur son déclic pour l’histoire, dès la classe de première, et en classe préparatoire littéraire, où elle choisit l’option histoire. En 1984, elle intègre l’École normale supérieure rue d’Ulm, et sort agrégée en 1987. C’est…

Grâce à des enseignants marquants, comme Maurice Vaïsse, François Cochet apprécie dès le secondaire l’histoire. Jusqu’en troisième, il aspire à rentrer à l’école de Saint Cyr, or, les événements de 68 et l’adolescence le rapprochent un temps du…

Issu d’une famille de militants communistes, né d’un père français et d’une mère finnoise, Maurice Carrez vit sa petite enfance en Finlande alors que son père est appelé du contingent lors de la guerre d’Algérie. De retour au pays, il passe sa…

Admise à l’École normale supérieure de Fontenay/Saint-Cloud, Florence Alazard se tourne d’abord vers la géographie qu’elle étudie jusqu’au niveau maîtrise, avant de décider de passer l’agrégation d’histoire. Sa passion pour la musique Renaissance…

Au début de chaque entretien, une brève introduction de l’enquêteur présente le contexte historique et la double dimension de l’expérience de la coopération : dimension individuelle et collective. Ces deux axes déterminent les deux grands lignes…

L’informateur intègre l’Ecole Normale en 1941 après avoir obtenu son brevet, et vit une période difficile pendant la guerre, son père ayant été fait prisonnier de 1940 à 1945. Après la Libération, il passe deux ans en classe préparatoire afin…