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  • Sujet est exactement "paille"

[Description de l'activité de M. Chauvière]

CERDO - Poitou-Charentes-Vendée

M. Chauvière continue son travail sur la bougne pendant l'enregistrement et en explique la technique

A propos d'un jeu fabriqué à partir de pailles de seigle : fabrication et règles

CERDO - Poitou-Charentes-Vendée

Mme Tribert explique la fabrication de jeux avec de la paille de seigle. Elle faisait des rois, reines et valets reconnaissables car ayant des entailles différentes. Elle explique les règles : il fallait tirer une paille avec une épingle à cheveux,…

A propos de la paille de seigle que l'on tressait / A propos de l'arrosage du bouquet, du déroulement des soirées en période de battage (gerbe)

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A propos du bouquet de fleurs piqué sur le tas de paille pour annoncer le mariage, de la période de l'année choisie pour le célébrer

Chanson La fille du coupeur de paille (ana.)

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Mme Pilot interprète la gavotte de danse "La fille du coupeur de paille". Elle ne connait pas la danse associée.

A propos de jeux réalisés à partir des fleurs et plantes

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Mme Tribert évoque les jeux d'enfants réalisés à partir des fleurs et plantes : paille de seigle, boutons d'or, fleurs qui colorent ou qui se mangent, chèvrefeuille, marguerite.

[A propos de la préparation de la ronce, des objets fabriqués par l'informateur]

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L'informateur raconte comment préparer la ronce pour faire des paniers, de la paille. Cache-pot, amphore font parti des objets qu'il a fabriqué

Enquête chez Célestin Bire à Vausseroux

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M. Bire accompagné de son épouse raconte des de nombreux souvenirs de métives, de veillées mais aussi de la guerre 14/18. Quelques chansons

[A propos de l'utilisation de la paille de seigle et de l'écorce de ronce]

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M. Depais, aidé par son épouse raconte l'utilisation de la paille de seigle, de l'écorce de ronce (fabrication de panier, paillage des chaises)

A propos des conditions de travail très difficiles pendant la guerre 14/18

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Pendant la guerre, M. Contant n'avait que 14 ans. Il devait porter la paille. Il devait également aller la secouer derrière une batteuse, très difficile.

[La technique de M. Vion filmée]

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Les enquêteurs filment la façon de faire de M. Vion qui explique comment il s'y prend, les outils qu'il utilise (bec de lièvre, tronce osier...) avec la participation et les commentaires de Mme Vion.

[Avantage de l'anneau pour se guider dans le rempaillage]

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Autrefois, les anciens n'utilisaient pas d'anneau pour le rempaillage mais grâce à lui, le travail est plus régulier. M. Chauvière parle de la qualité de la paille

Ronde chantée La fille du coupeur de paille (enq.)

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Mme Blanchard interprète la ronde à choisir "La fille du coupeur de paille"

[Répertoire chanté de Rachel Grimaud en présence de son fils Maxime en février 1972]

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André Pacher présente l'enquête, puis Rachel Grimaud interprète des chansons en présence de son fils Maxime. Elle évoque différentes chansons, ensuite elle se souvient de noces auxquelles elle a participé. Il est question du pot rempli de fleurs de…

Récit et chansons par Helvina Roirand

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Helvina Roirand évoque un récit de vie et livre 2 chansons.

Témoignage de M. Contant et ses voisins

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M. Contant, accompagné de sa femme? et de ses voisins? racontent le moment des battages, à la main d'abord puis à la moissonneuse batteuse. Il est question de la solidarité entre voisins à ce moment, chose qui s'est perdue avec l'arrivée des…

Evocations de la vie d'autrefois, des coutumes et chansons traditionnelles.

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Explication du juron "nom de Dieu", saladier

[Fabrication de la bourgne]

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M. Chauvière explique la fabrication d'une bourgne (nasse à poisson). Il utilise de la paille de seigle ainsi que des ronces. Il monte ses cardans dans le sens des aiguilles d'une montre et pique de l'intérieur vers l'extérieur. Il a appris ces…

[A propos de la Baillote]

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M. Chauvière connaît un homme, (M. Baron) qui faisait du paillage mais également des "baillotes" , objet où l'on mettait les enfants pour les délasser.

[A propos du premier valet dans une ferme et de la place des domestiques à table]

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Chacun avait sa place dans une ferme, à table. L'informatrice explique comment se déroulaient les moissons, les repas qui étaient apportés dans les champs par une servante, les moissons se faisaient à la machine (au départ à la faux), mais le fléau…

A propos des battages au manège

CERDO - Poitou-Charentes-Vendée

Explication de la manière de faire le battage au manège.

Etapes des moissons

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Mme Souchard raconte comment les hommes battaient au fléau, en rythme. Une fois terminé, les grains allaient au moulin. Elle évoque également le manège avec les animaux

Les foulaisons en Haute-Provence

MMSH - PACA - Méditerranée

Un dicton en provençal.

Le battage du blé en haute Provence

MMSH - PACA - Méditerranée

L'informateur décrit le battage du blé en Haute Provence : la saison, les différentes techniques, les outils et les animaux de trait.

Agriculture et élevage en Ubaye

MMSH - PACA - Méditerranée

La langue provençale n'est représentée que sous forme de bribes. Vocabulaire technique en provençal alpin.

Enquête auprès d’un agriculteur de la commune de Hautrerives dans le département de la Drôme pour la réalisation de l’atlas linguistique et ethnographique de la Provence

MMSH - PACA - Méditerranée

L’enquêteur pose ses questions en français et en occitan, l’informateur répond en occitan

La culture et la récolte du blé à Maure (Seyne-les-Alpes) au cours du XXe siècle

MMSH - PACA - Méditerranée

L'informateur décrit durant l'entretien comment il cultivait et récoltait le blé au cours de la deuxième moitié du XXe siècle, et les changements qui apparaissent avec la modernisation de l'équipement. Au mois d'août, avant le battage des céréales,…

discussion sur la pratique musicale et sur la cabrette en paille de blé

AMTA - Auvergne

discussion sur la pratique musicale à l’armée et au pays, sur la vie musicale du père de l'informateur. Commentaires sur la cabrette en paille de blé et essai de l’instrument.

chant : « En passant per Labro »

AMTA - Auvergne

chanson inventée par Louis Linard, son père.

air de danse au chant : « l’aurelha de lebre »

AMTA - Auvergne

On entend que Jean Linard appuie de façon particulière sur le temps forts, à la manière d’un ressort, alternant une forte pression avec un rebond. On voit que les premiers temps sont toujours mis en valeur (accentuation, ornements, allongements…),…