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- Sujet est exactement "histoire"
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Geneviève Massard-Guilbaud, Directrice d’études à l’EHESS raconte son parcours professionnel et intellectuel, de l’histoire de l'immigration à l’histoire environnementale, économique et sociale.
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Geneviève Massard-Guilbaud directrice d’études à l’EHESS retrace son parcours intellectuel et professionnel en remontant à 1976, année au cours de laquelle elle arrête ses études d’histoire pour travailler en usine, passant “de l’amphi à l’établi”…
Michelle Zancarini-Fournel, professeur émérite d’histoire contemporaine à l’université Claude Bernard-Lyon-I, spécialiste de l’histoire des femmes et du genre, se livre à une réflexion sur l’écriture de soi.
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L'historienne Michelle Zancarini-Fournel est professeure émérite d'histoire contemporaine à l’université Claude Bernard-Lyon-I, spécialiste de l’histoire des femmes et du genre, membre du comité de rédaction de la revue CLIO “Femmes, Genre,…
Claude Gauvard professeure émérite d'histoire du Moyen-Age à Paris 1, spécialiste de la justice et membre du CNU, partage ses réflexions sur les égo-histoires des médiévistes
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Claude Gauvard, historienne médiéviste spécialiste du moyen-âge, professeure émérite à l'université Paris 1, intervient dans le séminaire “l’écriture de soi des historiens” pour parler du mémoire de synthèse des activités scientifiques (MSAS) de…
L’historien Dominique Kalifa, professeur à l’université Paris 1, membre du CNU (vice-président de la section 22), récuse le terme d’égo-histoire dans les mémoires de synthèse d'activités scientifiques.
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Dominique Kalifa, professeur d’histoire contemporaine à l’Université Paris 1, directeur du centre d’histoire du XIXe siècle est invité au séminaire « l’écriture de soi des historiens » et présenté par François Dosse. Figure de référence de l’histoire…
Sylvie Anne Goldberg, directrice du groupe d'études Juives du Centre de Recherches Historique à l’École des Hautes Études en Sciences Sociales, explicite ses axes de recherches.
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A l’occasion du séminaire Histinéraires, Sylvie Anne Goldberg, directrice de recherche à l’EHESS explicite ses axes de recherches. Elle précise que sa spécialité, les études juives, est peu reconnue en France, à la différence d’autres pays qui la…
Dominique Garcia, protohistorien, professeur à l’université d’Aix-Marseille, et président de l’Institut national de recherche de l’archéologie préventive raconte son parcours d’archéologue
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Dominique Garcia est archéologue, mais se définit aussi comme historien. Fils de languedocien, il découvre l’archéologie au lycée, grâce à une association locale animée par un enseignant de lettres classiques. Il participe ainsi à des fouilles dans…
Une égo-histoire a posteriori, par Etienne François, professeur émérite, spécialiste d'histoire allemande et d'histoire européenne comparée.
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Ce séminaire est l’occasion pour Etienne François de présenter une égo-histoire a posteriori, car l’historien né en 1943 n’a pas fait d’habilitation à diriger la recherche. Normalien agrégé d’histoire, spécialisé en histoire moderne allemande, il est…
Pierre Judet, professeur en Histoire contemporaine à l’Université Grenoble Alpes revient sur son parcours et ses axes de recherches
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Tout d’abord, Anne-Marie Granet et Patrick Garcia présentent les principaux axes du programme « La fabrique telle qu’elle se raconte » de l’ANR Histinéraires, et le séminaire « L’écriture de soi des historiens » et expliquent sa genèse liée à…
Discussions avec Ivan Jablonka, historien, professeur à l’université Paris 13 et écrivain, suite à sa présentation au séminaire “l’écriture de soi des historiens”
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Les discussions avec Ivan Jablonka font suite à sa présentation au séminaire “L’écriture de soi des historiens”. L’historien François Dosse questionne le conférencier sur le “mode objectif” dans l’écriture, assimilé au courant de l’école méthodique…
Natacha Coquery, professeure d’histoire moderne raconte son itinéraire de chercheur et ses réserves sur l’habilitation à diriger la recherche.
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Natacha Coquery est professeure à l'Université Lumière Lyon 2, spécialiste de l’histoire urbaine, économique et culturelle à l’époque moderne. Issue d’une famille d’universitaires, d’une mère africaniste et d’un père géographe, elle est l’élève de…
L’égo-histoire et "quand l’histoire me raconte" par Karima Dirèche, directrice de l’Institut de recherche sur le Maghreb contemporain.
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A l’occasion du séminaire “l’écriture de soi des historiens”, Karima Dirèche, directrice de l’Institut de recherche sur le Maghreb contemporain, revient sur son parcours qu’elle qualifie d’atypique. Après des études en philosophie et en histoire,…
Sylvie Thénault, historienne spécialiste de la guerre d’indépendance algérienne et de la colonisation en Algérie, et directrice de recherche au CNRS, analyse son mémoire de synthèse des activités scientifiques.
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Sylvie Thénault analyse son mémoire de synthèse des activités scientifiques, écrit dans le cadre de l’habilitation à diriger la recherche, qu’elle a soutenue en 2011. Elle explique qu’à comparer du manuscrit original, qui lui a demandé plusieurs…
Anne-Marie Granet-Abisset, professeure d'histoire contemporaine à l’Université Grenoble-Alpes et directrice déléguée du LARHRA analyse son parcours de recherche autour des mémoires des migrations
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Anne-Marie Granet commence par signaler l’inversion du rôle enquêteur-enquêté : elle qui a l’habitude de diriger des entretiens, se trouve désormais du côté de l’informateur. Elle revient sur son orientation au lycée, et sur son choix de commencer…
Randi Deguilhem, née aux Etats-Unis, directrice de recherche au CNRS, retrace son parcours de recherche sur les fondations religieuses en Syrie
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: Randi Deguilhem est née dans l’Etat du New Jersey aux Etats-Unis. Elle s’inscrit au Douglass college, qui est une université exclusivement féminine avec une politique centrée sur la réussite féminine. Elle poursuit alors des études “classiques” en…
Fabienne Le Houerrou, directrice de recherche à l’IREMAM, raconte l’influence de ses voyages et du cinéma dans sa carrière d’historienne
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Pour expliquer son parcours d’historienne, Fabienne Le Houerrou se dit marquée par ses voyages à l’étranger : après une enfance à Rome, elle est scolarisée au Lycée français à Addis-Abeba en Ethiopie. Son père est chercheur au CNRS puis aux Nations…
Kmar Bendana, historienne à l’Institut Supérieur d’Histoire de la Tunisie contemporaine à l’Université de Manouba, raconte son parcours comme spécialiste d’histoire et culture dans la Tunisie contemporaine
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Kmar Bendana est née dans la banlieue sud de Tunis, d’un père algérien et d’une mère tunisienne. Sa passion pour l’Histoire se traduit très tôt dans son enfance par un goût pour les histoires au pluriel. Issue d’une famille de 6 enfants, elle endosse…
Anne Dalmasso, professeure d’histoire contemporaine à l’université Grenoble-Alpes revient sur son parcours d’enseignante dans le secondaire, à sa fonction actuelle
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Titulaire d’un baccalauréat C, Anne Dalmasso s’est découvert durant ses études secondaires un goût prononcé pour la démonstration et le rapport au réel. C’est en classe préparatoire littéraire qu’elle a réalisé sa vocation et a décidé de faire une…
Florence Descamps, maître de conférence à l’École Pratique des Hautes Études, revient sur son double intérêt pour l’histoire de l'État et l’histoire orale
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Florence Descamps revient sur son déclic pour l’histoire, dès la classe de première, et en classe préparatoire littéraire, où elle choisit l’option histoire. En 1984, elle intègre l’École normale supérieure rue d’Ulm, et sort agrégée en 1987. C’est…
Jean-Pierre Sainton, professeur d'histoire contemporaine à l’Université des Antilles, raconte son parcours de l’enseignement secondaire à l’enseignement supérieur, en insistant sur son intérêt pour la pédagogie
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Jean-Pierre Sainton est né à Paris, d’un père guadeloupéen et d’une mère martiniquaise. Ses deux parents se sont rencontrés au cours de leurs études en France. Il a été élevé dans sa prime enfance par ses grands-parents maternels en Martinique, qui…
Évelyne Cohen, Professeure des universités en histoire culturelle affectée à l’Enssib (université de Lyon), revient sur son parcours de recherche dans le domaine de l’histoire culturelle
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Evelyne Cohen débute l'entretien par le récit de l'origine de sa famille, juifs sépharades venus d’Asie-Mineure installés à Marseille. Après avoir obtenu son baccalauréat, elle part à Paris avec une amie proche, avec le projet d’étudier les langues…
Jacques Dumont, professeur d’histoire à l’Université des Antilles évoque son parcours professionnel de ses débuts comme enseignant d’E.P.S. à l’entrée dans l’histoire antillaise par le sport
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L’informateur Jacques Dumont commence par évoquer un parcours atypique. Arrivé en 1985 en Guadeloupe en tant qu’enseignant d’EPS, il passe l’agrégation. Par la suite, il est détaché pour organiser la mise en place de l’UFR STAPS et une formation…
Florence Alazard, maîtresse de conférence en histoire à l’Université François Rabelais de Tours, raconte son parcours en évoquant les inflexions de ses problématiques historiques
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Admise à l’École normale supérieure de Fontenay/Saint-Cloud, Florence Alazard se tourne d’abord vers la géographie qu’elle étudie jusqu’au niveau maîtrise, avant de décider de passer l’agrégation d’histoire. Sa passion pour la musique Renaissance…
Entretien avec une historienne née en 1936 à Tunis sur la coopération en Tunisie
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Lucette Valensi, est née à Tunis et a fait ses études supérieures à Paris : elle obtient son agrégation d’histoire en 1960 avant de commencer sa carrière d’enseignante et de chercheur en Tunisie, entre 1960 et 1965, en tant qu'assistante à la Faculté…
Entretien avec un professeur d'université né en 1934 et de nationalité française sur la coopération en Tunisie et en Algérie
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Jean-Claude Garcin est historien de formation, spécialiste du Moyen-Orient médiéval, Professeur émérite à l'Université d'Aix-en-Provence (1972-2000).
Jean-Claude Garcin s'éloigne du giron familial pour faire ses études supérieures à l'Ecole Normale…
Jean-Claude Garcin s'éloigne du giron familial pour faire ses études supérieures à l'Ecole Normale…
Gabriel Audisio, professeur des Universités émérite, spécialiste d’histoire religieuse et culturelle, du XVI e siècle, communique sa passion pour la transmission et, pour la diffusion de la recherche à travers l’évocation des deux programmes qu’il anima entre 1998 et 2004
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Gabriel Audisio débute l’entretien en évoquant les historiens qui ont marqué son parcours. Lucien Febvre et Marc Bloch ont fait naître chez lui ce goût de la transmission en adoptant la démarche qui consiste à donner ses résultats tout en permettant…
Entretien avec Jean-Claude Bouvier, Professeur émérite à Aix-Marseille Université, spécialiste de dialectologie, portant sur son parcours professionnel, la création du CREHOP, et la genèse du laboratoire Telemme
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L’entretien est mené par Véronique Ginouvès, responsable de la Phonothèque de la Maison Méditerranéenne des sciences de l’homme, créée par Jean-Claude Bouvier et Philippe Joutard en 1979 au sein du CREHOP. Tous deux ont fondé ce laboratoire dont…
Entretien avec une directeur de recherche au CNRS née en 1946 et de nationalité française sur la coopération en Tunisie
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Au début de chaque entretien, une brève introduction de l’enquêteur présente le contexte historique et la double dimension de l’expérience de la coopération : dimension individuelle et collective. Ces deux axes déterminent les deux grands lignes…
Entretien avec Jacques Guilhaumou, à propos de la constitution du corpus sonore "la Résistance à l'exclusion"
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Jacques Guilhaumou, historien mais avant tout dans ce travail, linguiste, présente son intervention dans l'analyse du corpus de l'enquête sur "La Résistance à l'exclusion". Il explique sa rencontre avec les Sciences Sociales et son ouverture…
Bernard Cousin, professeur émérite des Universités en histoire moderne, évoque son travail de chercheur puis son rôle de directeur de l’UMR Telemme entre 2001 et 2004
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L’enquêtrice commence par interroger Bernard Cousin sur le contexte de création de l’axe « Représentations » en 1994. Bernard Cousin retrace l’historique des centres de recherche avant la création de l’UMR pour expliquer que chaque groupe de…
Gabriel Audisio se remémore son activité de directeur de la Revue Rives méditerranéennes entre 1998 et 2004
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Gabriel Audiosio se rappelle avoir accepté la direction de la revue Rives Méditerranéennes car elle lui permettait de rester proche de la recherche bien qu’il avoue son peu d’appétence pour le travail administratif. C’est Gérard Chastagneret, à…
Le parcours d’une historienne spécialiste de l’histoire des femmes et de ses liens avec l'histoire orale, Yvonne knibiehler
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Yvonne knibiehler se présente comme une femme au parcours universitaire atypique car elle entre en thèse à plus de quarante ans. Elle explique comment elle a rassemblé des données sur les femmes en récoltant des archives orales et écrites constituées…
Du regard sur la Syrie au regard sur les Etats-Unis, une historienne à Damas
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Certains mots ou expressions sont énoncés en anglais tels qu'outreach, équivalent du travail de vulgarisation scientifique ici (permettant de comprendre le cadre dans lequel s'est développée le projet de réaliser des films documentaires).
Le champ partagé entre le diable et le paysan (conte)
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Après avoir évoqué le rapprochement que l'on pouvait faire entre le Draquet et le diable, l'informatrice se souvient vaguement d'une histoire de paysan partageant son champ avec le diable. Elle commence l'histoire mais retrouve difficilement les…
Histoire sur le rocher des fées
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L'enquêteur cite un rocher des environs qui s'appelle le rocher des fées. L'informateur donne quelques explications sur la constitution du rocher et la légende qui y était rattachée. La conversation continue sur les promenades dans la région et les…
L'évolution de l'IFEAD depuis la fin années 1960 à travers le regard d'un chercheur historien et arabisant
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Evocation de Index schématique du Ta'rih Bagdad' d'Ali Khaib al-Baghdadi. Il est fait plusieurs fois références à des mots ou expressions arabes dont le verbe muzahara (manifester).
Témoignage d'un fils d'immigrés arméniens sur l'histoire de ses parents et ses activités associatives
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Une phrase en turc (piste 2 CD1)
Entretien avec Jean-Pierre Joly sur son corpus “Témoignages sur la vie et les pratiques sociales entre la première et la seconde guerre mondiale dans la vallée du Jabron”
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L’informateur explique sa démarche d’enquêteur auprès des habitants de la vallée du Jabron entre les années 1983 et 1990. Sa famille étant elle même implantée dans la vallée depuis le 17ème siècle, il s’est toujours senti impliqué personnellement…
Conférence sur Marius Debout et Léon de Berluc-Pérussis
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quelques expressions en provençal
Présentation des journées de l'IDEMEC : cultures régionales en débat
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Présentation de deux journées d'études sur ''la culture régionale''. Ensemble de pratiques territorialisées signalant des singularités positives, la notion de culture régionale s'inscrit dans un débat politique historique en France qui oppose l'Etat…